怎样让小孩遇到任何“作文题”都能找到思路、有话可说？
檩子：怎么写文章，是一个我们从小到大面临的“永恒”问题，我们负责团购的同事“花生君”最近一直在和各个教育出版社商量，想引进一些简单好用教孩子写作“捷径”的书。
其实关于写作方法，我们在周二的这个专栏里也介绍过不少了（你要都读过，就不用买花生君的书了 😄 ）。不过，还是有不少读者跟我说，孩子最大的问题，是提起笔来，一点思路都没有，不知道写什么，有没有一种方法，能让他们碰到什么话题都能轻松写两句？
好吧，今天来介绍我藏箱底的一个“好货” - Four Square Writing，这个方法国内好像还没人介绍过，我就把它翻译为 “四方法”，这是一种最简单的能让孩子打开写作思路的图形框架（graphic organizer）。
几乎每个国外学校都会教孩子用四方法练习写作，一开始主要是小学生用，后来高学生都在用。
四方法写作，简单来说，就是五个方框，五句话 ...
因为任何写作，都可以套进这个基本结构：
1个主题（main idea, topic sentence）
3个原因（或步骤，证据，supportive evidence, details, reasons，steps ... ）
1个结论（summary，conclusion）
具体怎么做？檩子看了这方面比较权威的资料，今天咱们来简单说说。4-Square Writing 各个年龄段的孩子都在用，当然每个阶段的孩子填在方块里的内容，程度是不一样的哦。
1、列明要点
比如，幼儿园的小朋友就可以开始用四方法“写作”了。
1个主题：零食，
3个例子：薯条、饼干、花生米
1个总结：我爱吃零食。
虽然内容幼稚，但是的确把故事说出来，而且说圆了，这就是写作的开始。
上学后，要开始会说理由了 ...
1个主题：学校是个好地方
3个理由：在这里学习，遇到朋友，操场很好玩
1个结论：我爱上学
如果老师让孩子写一篇作文，说说自己最喜欢的运动，或爱好，都可以这样开启思路，组织写作提纲，比如：
1个主题：足球很有趣
3个理由：要不停地跑（我喜欢）、要追球（我喜欢）、教练很友好
1个结论：足球是我喜欢的运动
然后，孩子就可以把这些方框里的关键词、短语变成句子、形成段落、完成故事。低龄小朋友的作品就是这样的小短文，叙述完整，短小可爱。
2、增加细节
随着思考能力、表达能力的提高，孩子应该变得“越来越能说”，在每一个方块里都能扩展出丰富的内容。也就是说，会用例子、经历、相关信息（example，experience，extra information）去完成对一个论点的详细论述 （elaboration）。
比如，前面提到的 “学校是个很棒的地方” 这个话题 ...
理由1：我们在这里学习
增加细节：科学课很有趣，我们还种植物。
理由2：学校里有很多朋友
增加细节：班上的Ashley，是我最好的朋友。
理由3：操场很好玩
增加细节：我最喜欢在操场上跑步和玩球了。
四方写作可以用在各种生活场景里。比如，孩子要求养一只猫（或提出其它“让你为难”的要求），你就让他写写，让他说服你！比如这样的：
1个主题：猫是一种很好的宠物
3个理由：
理由1：猫很好照料
支撑细节：本身很干净，自己能处理排泄物
理由1：猫能抓老鼠
支撑细节：可以省下捕鼠费，无须设置捕鼠陷阱了
理由3：猫很可爱
支撑细节：猫很喜欢主人拍怕它、被挠时会发出可爱的叫声
1个总结：我们可以考虑养猫
这种结构基本上可以用于任何想说服人的写作。不信，你仔细看看我同事花生君的每篇团购文案，基本上都是用的这个结构。
3、逻辑链接
用四方法完成要点罗列、细节补充后，下面这一步就是使用合适的连接词（connecting words, transition words）把各个方块的内容连接起来，实现意思（ideas）的转承启合。
比如按顺序或步骤，如：first，also，next ... 还是以前面的“上学”为例。
学校是个好地方。
首先，可以学很多东西；
并且，有很多朋友；
然后，很好玩；
所以你看，我为什么爱上学。
下面举的例子里有不少连接词的使用案例，可以仔细体会下。比如，这篇是在编童话故事 ...
1个主题：有一天我的猫和我说话了
3个事件：开始发生了什么（放了猫食广告 ... ）、当中发生了什么（猫看了广告居然生气了 ... ）、然后发生了什么（猫开始对我说话，表示气愤 ... ）
1个结局：最后怎么样了（猫不看广告了，也不说话了 ...）
连接词：In the beginning，during the ...，just then，since that day ... 是基本按时间顺序走的，其实也可以用 First, next, then, finally 替代
比如，这篇是孩子们希望说服家长多给点零花钱 ... :）
1个主题：孩子们应该有更多的零花钱
3个原因：干了很多家务，学习也很努力，很讲礼貌
1个结语：基于以上三个原因，我们应该得到更多的零花钱
连接词：One reason，also，third，in summary ... 相当于，because， because，because， therefore ...
结构组织好了，逻辑理清了，然后就可以成文了 ...
这就是零花钱这篇，具体我就不翻译了。 总之，树干和树枝都有了，而叶子有多茂盛好看，那要看孩子的思考和表述能力啦。要写得有文采，孩子还得多读书、多练习。
四方法原来是给小孩子学写作当框架用的，后来，用处变得越来越广。脑子有点乱的时候，大家发现先画这五个框，就能形成有条理的思路；比起思维导图，四方法上手更简单。
比如，用于写阅读总结或书评 ...
还可以用来学每单词 ... 把要学的单词放在当中圆圈里，第一个方框写这个单词的定义（definition），第二个用来造句，带三个写出同义词，第四个为这个单词画一幅画。我感觉这么学中英文关键词、常用词，很管用，还挺酷的。
还可以用来写科学研究报告 ...
1个主题：要研究的问题
3步过程：假设和理由、材料和步骤、观察和数据
1个结论：研究结果
下次，小孩子作文写不出来，简单，画一张这样的四方图，让他把自己能想到的东西填进去，结构就出来了，思路就有了。
不管是小时候写作文，还是长大后写报告，这种四方结构都可以一直用下去，用得越来越熟练，越来越好。
最后，给大家一个链接：http://www.vrml.k12.la.us/cc/4square/writingsquares4.asp，进去后，你会看到一个Four Square Writing 的在线模板，孩子把内容填进去，就能生成一个完整的四方图。试试看！
图片来源：国外网站, Teaching & Learning Company
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